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关于填写业绩成果分项信息表的说明 一、申报教师、工程（实验）系列职务 （一）、教学工作 １．教学工作量取近五年实际发生教分数的平均值； 兼任副处级以上党政管理工作的教师在授课时数、授课门数上可降低要求，但不能低于规定工作量的 1/3 。本科生和研究生课程门数分别统计。 ２．学生测评成绩取近两年 （四个学期，不包括本学期即 09～ 10（2）学期）的结果。 ３．教学奖励及教学事故处理。 （１）教学奖励指教学成果奖、名师奖、参加“菁苑杯”、“新星杯”等讲课大赛以及多媒体课件大赛的获奖等级； （２）教学事故处理含发生教学事故被学校通报情况。 （二）、学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设 １．专业建设、学科建设 （1）申办新专业、试办专业评估和学士学位评估中的贡献； （2）专业建设与改革的业绩； （3）学位点、重点学科和学科建设基地申报 /评估中的贡献； ２．课程建设 （１）省精品课、优秀课负责人或主要参加者（前 3 名），校精品课、优秀 课、网络课及双语示范课负责人。 （申报正高级专业技术职务人员要求） （２）省精品课、优秀课、双语示范课负责人或主要参加者（前 5 名），校 精品课、优秀课负责人或主要参加者（前 3 名）。（申报副高级专业技术职务人 员要求） 3． 教研立项 （1）教改立项、教材立项、课程立项及题库立项； （2）精品实践环节； 4．实验室建设 （1）获得中央与地方