全新小学四年级数学老师家长会发言稿..docxVIP

word. 四（ 2）班家长会发言稿 朱娣洋 尊敬的各位家长朋友们： 大家下午好！ 非常感谢各位家长能够来参加我们班的家长会，在此 ,衷心的感 谢各位家长对我校工作的关心与支持 .同时这也说明你们重视孩子的 教育。我们深深知道 ,那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的 殷切希望和美好憧憬 ,我作为四（ 2）班的数学老师 ,我一直在探索 ,如 何尽己所能 ,使枯燥的数学课变得生动活泼 ,让孩子乐意学数学 ,感受 到数学的多姿多彩 ,激起探索的欲望 ,享受成功的喜悦，为孩子的终身 学习打好基础。今天 ,我借这个机会 ,和大家一同探讨以后孩子的数学 学习问题。下面 ,主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养 成良好的学习习惯， 引导孩子掌握解决问题的方法、 结合期中考试与 平时表现这四个方面谈些想法 ,仅供大家参考 : 一、怎样培养孩子学习数学的兴趣。现代学习观指出 :孩子在小学阶段的学习 ,知识、技能并不是第一位的 ,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身 . 1、要培养孩子学习数学的兴趣 ,首先要注意多鼓励 ,少批评 .孩子 做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里 ,错误的原因是什么 ,从这个错误中吸取什么教训 ,今后怎样避免同样的错误再次发生 .比如 ,很多孩子做题时 ,往往计算出错 .有些家长总是对孩子说 :你太粗心了 ,下次细心点 ! 这样的嘱咐往往不大奏效 .其实 ,对于孩子的计算错误 ,应针对错误题目具体分析 ,有些错误是由于粗心 ,有些由于运算方法或者说 运算技巧 ,能力方面不及其他同学 ,计算熟练后 ,不怎么会出错 .计算经 常出错往往是由于计算能力 ,计算熟练程度不如其他同学 . 2、多让孩子获得成功 ,少让孩子望而生畏 . 不少家长在家中有时 会给孩子出题目做 .这时千万要注意 ,你出的题目不能很难 ,要贴近生 活,要贴近孩子 .这些题应让孩子稍作思考 ,稍作努力就能解决 ,也就是 1 / 4 word. 我们俗话所说的 ,跳一跳就能摘得到 .第二 ,不要多做没有思考价值 , 机械重复的题目 ,要让孩子对题目有新鲜感 .即使一个很普通的题目 , 家长也可以用一些精美 ,有趣的故事把它装起来 ,让孩子觉得有趣 ,有意思 ,要学。 3、让孩子多动手摆一摆 ,画一画 ,听一听 ,剪一剪 .小学生以形象思维为主 ,逐步向抽象思维过渡 .把不好操作的转为好操作的 ,这样更符合孩子的认知规律 .动手操作 ,不动手操作有区别的 ,动手可以化抽象为具体 ,能帮助同学思考题问题 ,解决问题。 二、帮助学生养成良好的学习习惯 . 1、教育孩子上课认真听讲 .听讲:一般认为听老师讲 ,这是很不全面 的.上课认真听讲 ,既要听老师讲 ,更要听同学讲 ,同学和你在同一起跑线,他怎么想的 ,我是怎么想的 ,他对不对 ,和我想的同不同 .学会听取别人的意见是学会合作的前提 .进入信息社会以来 ,没有人们的共同参与 , 相互合作 ,任何重大发明创造都是不可能的 .所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质 .今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了 ,家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地 强化竞争 ,整天把 你要与某某某比一比 挂在嘴边 .在学习和生活中 ,让我们家校合作 ,一起为孩子创造机会 ,让孩子在与别人的合作交往中 , 学会沟通 ,学会互助 ,学会分享 ,既能够尊重别人 ,理解他人 ,欣赏他人 ,同时也能使自己更好地得到他人的尊重 ,理解与欣赏 . 2、养成独立思考 ,不怕困难的习惯 .孩子在碰到稍难的题目 ,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助 ,这对培养独立思考的习惯非常不利 . 家长当孩子寻求帮助 ,不会做时 ,不应直接教而应和孩子一起分析 ,帮助他 ,教会分析分析问题的方法 ,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分 析方法从而独立思考 .敢于思考 ,善于思考。 三、引导掌握解决问题的方法 . 我们不要过分注重学习的结果 ,解题的结果 ,要注重学习的过程 ,解 题的方法 .以前很多家长反映 :小孩子一年级 ,二年级时数学考起来不 是 90 几就是 100 分,都很不错 ,但中高年级明显下降 ,只能考 80 几分甚 2 / 4 word. 至 70 几.当然成绩下降的原因很复杂 ,因人而异 .但有一个重要原因是相同的 :那就是成绩一直保持得很好的学生 ,学习方法科学 .成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学 .当然 ,另一个原因 , 教材越来越难 ,你没有适合的方法 ,就不能适应难度的提高 .因此 ,家长在辅导时不能就题论题 ,要从题目中归纳出常用的数学方法 ,把方法渗透给孩子 .当然你不一定说出方法的名称 ,但可以把这些思想渗透给学 生. 四、结合期中考试与