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幼儿园观摩课学习心得体会 此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学 活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的， 特别是 公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多， 施教中的语言 组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈， 对教师的教态、语速、 语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活 动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织 教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些 新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习： 一、 互动 感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生 之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与 交流，更能为幼儿所接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认 知以及兴趣能力的培养。 二、 白由探索 教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在白由的探索中变被动为主 动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅老师的科学活动 〈〈空气阻力》中，教师放的很开，整个活动就是以孩子白己提问题、 孩子白己想办法寻找答案的形式贯穿于其中， 从导入活动的了解职业 介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问， 再到最后的白己尝试 做职业介绍所所长。教师都是让孩子白由的想象，白由的探索，而在 此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代 的。 三、 精彩的鼓励语 教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能 够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回 答。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信 心。在音乐活动〈〈两只小鸭》中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位， 既鼓励了孩子，又起了小结的作用。 四、 情感的发展 注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动〈〈两只小鸭》中，整个活动 都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节 活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。 五、 教师的教态 教师的教态白然、大方、不做作，发白内心地情感流露给人亲切感， 很容易拉进教师与孩子之间的距离。 六、 活动的组织 教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环 紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的 兴趣点，激发他们的好奇心。 这次的观摩活动给我最大的感触是冰冻三尺非一日之寒，执教老师 对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动 后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。 由 此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、 只有不断实 践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以 及活动后认真反思是促使白己专业化水平发展的有效途径。 作为一名从事教育事业不久的新教师，我刚刚完 成了白己从学生到教师的社会角色的转变。 同样是身处在学校这样的 环境中，当老师让我有更多的责任感和使命感。 我很想竭尽所能地为 我的学生上好每一堂课，可是因为经验不足，我的课堂总不那么精彩， 总结每堂课，总有这样或那样的欠缺和遗憾。正当我思索着如何才能 进步的时候，学院督导室组织的新教师教学观摩活动对我帮助很大， 使我受益匪浅。 在观摩活动月中，我积极去听那些有着丰富教学经验的优秀教师的 课，主要从两个方面来为白己选择听课对象：第一，我选择由督导室 在校园网上推荐的教师，这些教师分属不同专业，所授课程有代表性， 因此我选听了朱华老师、张岩松老师和李桂英老师的课 ；第二，我选 择教授跟白己所授课程同类的教师，他们丰富的教学经验可以给我以 直接的启发和帮助，因此我听了杨泓老师和李元成老师的课。 在听朱华老师的市场营销课的时候，我最大的感触就是她授课的条 理性非常好，每一个知识点的讲解并不孤立，都在为下一个知识点的 出现做铺垫，整堂课白始至终都是一个贯穿很好的整体， 知识难度层 层递进的同时让学生能够把握规律并有迹可寻， 这样学生理解和接受 就比较容易，教学效果就显而易见了。从朱老师的课中我意识到备课 对一位教师而言是多么关键和重要，如果没有老师课下的精心准备， 上课就不会这样精彩。 张岩松老师的现代交际礼仪课，最吸引我的是他旁征博引的丰富案 例。在礼仪课上如果只注重讲授一些概念性的知识，会使课程内容十 分空洞，可是张老师在讲课的过程中加进了白己亲身经历的或是从别 人那里看到和听到的有关案例，有些知识点他还以提问的形式同学生 一起探讨。师生间良好的互动，大大提高了学生们的学习兴趣。从张 老师的课中我体会到要想让白己的课上得精彩 ，就必须具备丰厚的知 识储备；要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水；要想成为一名优秀 的老师，就要在平日多学习，多积累，这样才有可能让你的学生从你 这里得到的更多。 李桂英老师的学前教