高中语文古诗词欣赏教学创新策略分析-最新教育资料.pdfVIP

高中语文古诗词欣赏教学创新策略分析 高中语文古诗词欣赏教学创新策略分析 一、当前高中语文古诗词 一、当前高中语文古诗词 教学面临的问题 教学面临的问题 （一）僵化的教学方法 （一）僵化的教学方法 当前很多高中语文教师在进行古诗词教学时有着急功近利 当前很多高中语文教师在进行古诗词教学时有着急功近利 的思想，在讲解时仅仅停留在对诗词大概意思的讲解，直接向学 的思想，在讲解时仅仅停留在对诗词大概意思的讲解，直接向学 生点明诗词的情感，并要求学生背诵。在这个过程中学生没有真 生点明诗词的情感，并要求学生背诵。在这个过程中学生没有真 正地理解诗词，没有体现高中语文古诗词教学的真正目的。 正地理解诗词，没有体现高中语文古诗词教学的真正目的。 （二）缺乏想象力和个性化的解读 （二）缺乏想象力和个性化的解读 古诗词阅读和鉴赏的过程中离不开读者丰富的想象力，往往 古诗词阅读和鉴赏的过程中离不开读者丰富的想象力，往往 需要读者发挥想象，结合自身的人生经历，对古诗词进行个性化 需要读者发挥想象，结合自身的人生经历，对古诗词进行个性化 的解读，然而当前高中语文古诗词教学在这方面非常欠缺。 的解读，然而当前高