指导学生概括文章主要内容方法谈.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 指导学生概括文章主要内容方法谈 摘 要：概括能力是小学语文教学中一个要求比较高的能力。它需要学生具备良好的阅读理解基础，能最大限度地获取有效信息，无论是概括一个词语、一个句子、一段话的意思或一篇文章的中心，都要概括出实质性的内容。学生概括能力的提高，是一个不断运动的过程。也正是由于概括思维具有很强的综合性，而小学生又是以形象概括见长的原因，一篇文章要用一两句话表达出主要内容，对小学生来说的确是不容易的。 关键词：小学生；概括能力；阅读训练 概括文章的主要内容，是阅读训练的基本要求。不少同学对此往往是抓不住重点，或重点不够突出。那么，如何帮助学生准确、简洁、快速地概括出课文的主要内容呢？笔者根据十几年的教学经验，总结了以下几点： 一、抓住文章题目 题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目就是文章内容的高度概括，归纳时可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰富，使表达更加完整，更加全面。如《草船借箭》，读课文后，我请学生把课题四个字扩展成一句话：诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。在此基础上请学生补上借箭的起因，及周瑜最后的态度，然后稍加整理就能概括出课文的主要内容：周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之内造好十万支箭。诸葛