5_里程碑上的数_教案2.docxVIP

5.里程碑上的数 ●课 题 § 里程碑上的数 ●教学目标 (一 )教学知识点 1.用二元一次方程组解决“里程碑上的数”这一有趣场景中的数字问题和行程问题 . 2.归纳出用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤 . (二 )能力训练要求 1.让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程， 体会方程 (组) 是刻画现实世界的有效数 学模型 . 2.初步体会列方程组解决实际问题的一般步骤 . (三 )情感与价值观要求 1.“里程碑上的数”这一场景既是一个数字问题，又和行程有关 .相对而言有一定难度，让学生体 验把复杂问题化为简单问题策略的同时，培养学生克服困难的意志和勇气 . 2.鼓励学生合作交流，培养学生的团队精神 . ●教学重点 1.用二元一次方程组刻画数学问题和行程问题 . 2.初步体会列方程组解决实际问题的步骤 . ●教学难点 将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型 . ●教学方法 引导——讨论——发现法 . “里程碑上的数”既是一个数字问题，又是一个行程问题，相对较难，学生在教师的引导下化解 成几个简单问题，通过学生讨论解决关键问题，从而使问题迎刃而解 .同时通过学生自己讨论发现数学问题不同情况下的字母表示方法 . ●教具准备 投影片两张： 第一张：问题串 (记作§ A) ； 第一张：例 1(记作§ B). ●教学过程 .创设情境，引入新课出示投影片 (§ A) ［问题