（人教新课标）三年级下数学教学建议-练习课(3).docxVIP

练习课 学习内容 课本第17～18页练习三第5～8题，思考题。 学习目标 会比较熟练地运用乘法口诀进行口算、估算除法。 习题解析 第5题，运用口算解决简单的实际问题。 第6题，运用口算除法解决“一个数的几倍是多少”的实际问题。用乘法计算 “求一个数的几倍” 的解决问题在二年级上册学习，用除法计算 “求几倍” 的解决问题在二年级下册学习，这是其第三种题型，直接在习题出现。教师要特别加以关注。可让孩子浏览前面的学习内容。 第7题，综合题，运用两步计算的解决问题。练习时，应注意两点：孩子是否有条理地分析题意并解答；计算过程中，涉及口算的内容，能否正确用口算求出结果。 第8题，选学内容。用除法计算“求几倍”的解决问题。 思考题，找规律，用规律，按规律填数。 辅导精要 先让孩子估算下列练习，再归纳总结估算的方法。 297＋209　　297－209　　297×4　　297÷4 估算加、减、乘法时，可把各数看成整百数进行口算；而估算除法时，则通常不把各数看成整百数，而是把被除数变成一个接近的可以直接运用乘法口诀的数进行计算。 还可让孩子多做一些估算练习，如238×6，238÷6。 第5题，让孩子仔细读题，一般地能正确口算。 第6题，让孩子理解题意，把“一只东北虎的重量”下划线，与插图东北虎360千克连线，同时画线表示插入到“是一只企鹅的9倍”的前面，因为它承前省略了，现在要补回上来。 “一只