（人教新课标）四年级上数学教学建议-整理和复习.docxVIP

整理和复习 学习内容 课本第97～984页练习十八第3～6题，思考题。 学习目标 会熟练地口算、笔算除数是两位数的除法。 习题解析 第3题，口算练习。有一位数除两位数，也有整十数除几百几十。 第4题，口答商不变的规律。第(1)、(2)两题，让孩子根据被除数（除数）的变化，确定除数（被除数）怎样变化，商不变。第(3)题，让孩子运用商不变的规律确定商。 第5题，刘老师到商店购买体育用品，让孩子运用估算解决实际问题。 第6题，用“归一”的方法解决实际问题。 思考题，答案是： 辅导精要 第3题，让孩子在90秒钟内独立完成，再用乘法进行验算。全对的，教师可给孩子一个吻，鼓励他继续努力；有错的，更正后全对，教师也要给孩子一个吻，鼓励他以后加油争取全对。 第4题，从“商不变”想到大前提：被除数、除数都乘或除以一个数（0除外），商不变。小前提：被除数乘10。结论：除数也乘10，商不变。 同理，小前提：被除数除以3。结论：除数也除以3，商不变。 第(3)题，让孩子把3个算式并列竖着写，观察发现：除数9乘2是18，乘4是36；被除数36乘2是72，乘4是144。所以，商没变，都是4。还可以用语言转述：除数乘2，被除数也乘2，商不变；除数乘4，被除数也乘4，商不变。 让孩子自己举例说明商不变的性质。 第5题，“如果都买……”的意思是用280元钱只买一种体育用品。先列出4个算式，再进行估算280÷29≈9