人教版三年级语文《和时间赛跑》的教学反思.docxVIP

人教版三年级语文《和时间赛跑》的教学反 思 《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文，那么， 《和时间赛跑》的教学反思怎样写？下面给大家分享《和时间赛跑》的教学反思，欢迎借鉴！ 《和时间赛跑》的教学反思 1 《和时间赛跑》是著名散文家林清玄笔下的一篇清新，淡雅又略带忧伤情绪的 散文。文章开头部分先写因疼爱自己的外祖母去世而引起的巨大悲痛，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山，鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑 的经历中， 体会到了应该怎样珍惜时间。 课文让我很瘦感到，并给了我深深的启示： 虽然 “所有时间里的事物都永远不会回 来了 ”，但是， “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 ” 开课伊始，我通过引起学生回忆父亲那充满激情的深思把学生带到思考当中，为下面的学习下文奠定了良好的基础。接着让学生带着疑问初读课文，整体感知文本的主要内容，对课文有一个整体的印象，这既是阅读理解的基础，又符合认识事物的一般规律。 在精读课文，体味感悟这个环节中，我出示了主线问题： “我”是怎样和时间赛跑的？结合书中含义深刻的句子或学生难以理解的语句，引导学生进行研讨、感悟、赏析、品 读。如 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。 ”这句话是学生理解的难点。我从以下方面引导学生体会，层层深入。 着重引导学生多读读后面的语句，感受 “我 ”的生活体验，看看 “我 ”