六年级心理健康教育《丰富多彩的情绪世界》教学设计.docxVIP

六年级心理健康教育《丰富多彩的情绪世界》教学设计 【活动设计的背景】 根据中小学心理健康教育活动课指南的指导， 情绪心理是六年级学生 的心理健康教育学习内容。 这里面的情绪心理包括了解情绪、 控制情 感；改变不合理想法、走出情绪低谷；我的情绪我做主。这节课是情 绪心理学习的第一课时， 主要是通过一些活动， 比如游戏、故事分享、 讨论等让学生了解情绪， 懂得情绪对我们的影响， 并悦纳自己的情绪， 还有就是初步了解如何调控情绪。 【教学目标】 1．懂得喜怒哀惧是人之常情，悦纳自己的情绪。 2．让学生懂得积极情绪和消极情绪对我们身心健康的影响。 3．初步了解和掌握妥善调控情绪的方法。 【教学重难点】 教学重点：了解、悦纳情绪。 教学难点：认识情绪对我们学习和生活的影响，并学会调控情绪。 【教学方法】 游戏、故事分享、讲授、练习法 【课前准备】 ppt 课件、词语卡片 【教学过程】 一、谈话导入新课。 同学们，今天这节课我们教室后面来了这么多听课老师，此时此刻， 你们的心情是怎样的呢？（生自由回答） 师相机导入并板书课题： 丰富多彩的情绪世界。（生齐读课题） 二、活动体验。 活动一：师生、生生互动游戏 步骤： 1．师出示词语生根据词汇表演相应的情绪。 每组推选一名学生上台， 老师给这个学生发一张写有情绪词汇的卡片。 3．上台的同学根据词汇表演此词汇所表现的情绪。 4．其他同学猜猜该同学所