高二地理培优辅潜工作计划.pdfVIP

2016 年下学期地理 培优辅潜工作计划 潘友秋 为了大面积提高教学质量，促进学生全面发展 , 结合我 校学生实际情况，特制订培优辅潜工作计划。 一、指导思想 学生的个体差异是一个客观存在， 因此提优补差是教学工作 必不可少的一个环节。 为了让每个学生都能在原有基础上得到提 高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的 目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教 育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学， 在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更 优，差生不差，共享成功。 二、摸清底子，做到有的放矢。 我所教的高三 13 班学生共 50 名。全班同学地理基础一般，有 5 名 同学的地理成绩平时能保持