（人教新课标）四年级上数学教学建议-平行四边形和梯形(1).docxVIP

“平行四边形和梯形”教学建议 　“图形与几何”内容是小学阶段重要的学习内容,包括：图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置四个方面的内容。《平行四边形和梯形》这一单元的教学内容属于图形的认识这一部分，内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系，即平行与垂直；平行四边形和梯形的认识。本单元重点认识平行四边形、梯形的特征以及与正方形、长方形的关系。在前面的学习过程中，学生已经认识了直线、线段、射线的特点，初步认识了平行四边形，学习了角的度量等内容。结合课程目标在课程实施的过程中，要关注学生已有的生活经验和知识基础，提供贴近生活的学习素材，在具体的生活背景中认识图形，让学生感受到数学与生活的密切联系。恰当使用电教媒体手段和学具，让学生在观察、想象、操作、推理与交流中，不断积累数学活动经验，初步培养学生的空间观念。 一、密切联系实际，关注学生已有的生活经验，结合具体情境认识图形，培养学生的应用意识 1．创设生活情境，从生活实例中抽象出图形。教材中认识平行四边形和梯形，都是先提供丰富的生活原型，利用学生的生活经验从生活中找到和平行四边形或者梯形有关的例子，如：挂衣架、停车位、木梯、堤坝截面等，从这些生活原型中分别抽象出平行四边形或梯形的几何直观图，从直观到抽象，抓住图形的特征来建构概念，进一步加深对平行四边形和梯形的认识。 2．密切联系实际，加强知识的运用与解释。运用相关知识解决生活的实