小学一年级数学上《背土豆》教学设计精编版.docVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 《背土豆》教学设计 【教学目标】 1.通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义， 并正确计算 7 的加减法，发展学生的数感。 2.设计活动情境，让学生在生动活泼的情境和游戏中，激发学习兴 趣，培养合作意识和主动探索的精神。 3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。 【 教学重点】 能正确计算得数是 7 的加法及相应的减法。 【 教学难点】 培养学生有序思维的能力。 【教具准备】 圆片 小棒 课件。 【教学过程】 一、创设情景，激趣导入 1、复习 6 以内的口算。 师生对手势，师生手势所表示的数的和必须是 6. 2、谈话导入。 同学们真是了不起， 脑子反应真快呀， 只要我们平时养成勤动脑 的好习惯，，我们的大脑一定会越来越灵活的。 但是小老鼠呀它不会， 它找到了两堆土豆这些土豆不在一块小老鼠就不知道有多少个了， 你 们愿意帮助它吗？（愿意）那我们一起来帮助小老鼠吧！ （课 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 件出示主题图） 二、合作探究 1、一共有多少个？ 探索 7 的加法及计算方法 (１）出示第一幅图并引导学生观察，提出来问题：你发现了哪些 数学信息？能提出来哪些数学问题？引导学生描述图中