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中班体育活动《好玩的水瓶》 设计意图 体育活动除了能充分发挥幼儿的主动性和积极性，还能有助于幼儿创造能力的培养和发展。体育活动是实施全面发展教育的重要途径，也是幼儿园一日活动的主要组成部分。在幼儿园开展体育活动不仅能增强幼儿体质，而且能促进幼儿动作技能、智力、情感和个性的发展。 活动目标 1.喜欢玩水瓶，愿意探索水瓶的多种玩法。 2.学会走、跳、投掷、平衡等多种技能。 3.体验游戏带来的快乐。 活动准备 1.带水的矿泉水瓶每人一个。 活动过程 1.利用水瓶跟着音乐做准备活动 老师:小朋友们，在我们的生活中有许多的水瓶，你们知道我们除了可以用水瓶来装水喝以外，还可以做什么吗？（请幼儿回答）小朋友们知道水瓶还有这么多的用处啊，你们可真棒！今天老师带来了一些水瓶，我们今天就来和水瓶一起来做个热身活动，老师先把水瓶发给你们，小朋友们一起把凳子移到旁边，然后拿着水瓶和老师一起来做热身运动吧。 水瓶运动:（八个动作，每个动作做一个八拍） （1）上肢运动:双手上举头顶换瓶。 （2）扩胸运动:双手前平举换瓶。 （3）环臂运动:分别单手甩瓶。 （4）腹背运动:分腿腹背绕双腿换瓶。 （5）手腕运动:分别单手转瓶。 （6）踝关节运动:瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。 （7）下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。 （8）辅助练习:握瓶原地摆臂，高抬腿。 2.探索活动 （1）引导幼儿自己探索水瓶的不同玩法 ①激发幼儿玩水瓶的兴趣。老师:小朋友们，刚刚老师带小朋友们做了这个热身活动，小朋友们知道水瓶还有别的玩法么？请你们想一想、试一试，水瓶可以怎样玩？等一下老师会请一些小朋友来教教我们她是怎么玩这个水瓶的。 ②幼儿自由探索瓶子的多种玩法，教师巡回指导。 ③请幼儿演示水瓶的玩法并小结：把水瓶置于头顶练平衡；把水瓶放在大腿夹紧后跳。 （2）引导幼儿与同伴合作玩水瓶 ①提出要求：“刚才小朋友玩水瓶的时候都是自己玩的。我们能不能把更多的水瓶合在一起玩呢？试一试，说不定我们还能玩出更多的花样。” ②幼儿自由结合，合作玩水瓶。教师巡回指导。 ③演示多人合作玩水瓶的方法并小结：玩法一:把水瓶立在地上，摆成三角形，留几个水瓶让幼儿朝着三角形的水瓶滚过去；玩法二:用手抛接瓶子。 3.放松活动 深呼吸，活动手腕。 4.整理活动场地 老师：小朋友们我们刚刚玩了那么多有趣的游戏，大家喜欢那些游戏呢？（提问，幼儿回答）原来小朋友们都喜欢这些游戏啊！那小朋友回家后也可以和自己的爸爸妈妈一起玩这个游戏，今天我们的游戏到这里了，大家收拾好玩具后，女孩子可以先去上厕所，男孩子可以先去喝水了。 活动延伸 彩色的瓶子 利用瓶子涂画上自己喜欢的颜色和图案。 活动反思 矿泉水瓶是我们身边常见又熟悉的物品，很多人喜欢把喝完的矿泉水瓶扔掉，在大家的眼里就是一种不起眼的物品。在这次活动中，就是利用了幼儿的好奇心，让他们自由探索。这不仅发展了幼儿的想象力和创造力，同时也满足了幼儿的好奇心。