六年级下数学教案-开发绿色资源 (2)冀教版(2014秋).pdfVIP

开发绿色资源 教学目标： 1、经历解决树木成材及制造氧气等现实问题的过程。 2、能综合运用所学知识解决和树木成材、制造氧气有关的实际问题。 3、体会树木对人类的重要性，培养爱护绿资源，开发绿资源的意识。 教学重难点： 教学重点：综合运用所学知识解决和树木成材、制造氧气有关的实际问题。 教学难点：综合运用所学知识解决和树木成材、制造氧气有关的实际问题。 教学过程： 一、树木成材 1、说明：一棵种活的小树，10年后就能长成直径大约是 30 厘米、高约是 2.5 米的大树。 2、问：一棵树长10年，成材的木料大约有多少立方米？ 学生独立计算。 指名说怎么计算的。 3、问：把这根圆木加工成最大的方木，方木的体积是多少立方米？ 学生独立计算，引导学生画出示意图，帮助理解。 全班交流算法。 4、问：把1公顷的土地按株距4米、行距5米植树，一共可植树多少棵？ 学生独立解答。 指名说解题思路。 5、问：10年后，可出成材的木料大约多少立方米？可出方木多少立方米？ 学生独立解答，引导学生可以利用上面计算出的数来计算。 二、树木制造氧气 1、师：树木是天然的氧气制造厂。1公顷阔叶林 1天（生长季节）大约消耗 1 吨二氧化碳，放出0.73吨氧气。 问：你还了解哪些树木的作用？ 学生说一说自己知道