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精品文档 你我共享 《坐井观天》教学设计 伊通镇第五小学 闫新宇 设计理念： 以孩子为主体，重视孩子情感态度、价值观的培养。运用多种教学手段，充分激发孩子的求知欲。 让孩子在以情激趣、 以趣诱知，情知和谐的教学中生动活泼、积极主动地学习，在趣味中获得知识，在求知中获得趣味，在实现孩子主体与文本客体的对话过程中，使阅读真正成为学生孩子的一种生命体验。 教学目标： 知识能力目标： 1、学会生字新词，理解“大话”、“无边无际”、“坐井观天”的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度目标： 以问题为线索， 理解为什么小鸟认为天无边无际， 而青蛙眼中天只有井口大？体会文章在对比中蕴含的道理。 教学重点、难点 1、学会生字词。 知识改变命运 精品文档 你我共享 2、体会寓言的寓意。 课时安排： 2 课时 教学过程： 一、激发兴趣，乐学新知 1、讲故事《井底之蛙》 2、读课题。 3、教师范读课文，把孩子带进童话故事中。 二、趣味识字，乐中获知 1|、识字游戏。 小青蛙刚才对老师说， 学习课文前要先考考同学们， 你们有信心过这一关吗？ （老师扮成青蛙问， “水井” 的“井”在哪里？孩子举起找到的生字卡片说， “水 井”的“井”在这里。） 游戏步骤： ① 孩子先自由识字（用自己最拿手的办法）。 ② 教师扮成青蛙提问，同桌合作找生字。 ③ 请一位孩子扮青蛙，其余孩子找生字。 2、请孩子