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·研究型教师成长之路 《做卓越的教师》思考题 第一辑 做卓越的教师 ---------- --- --- 教师专业发展的六项修炼 一、填空题 1、 追求卓越 是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升 华。 P3 2、一位教师的成长， 除了要有积极的 工作态度 和高度的 责任 外， 还得注意 科学 、 合理 的工作方式。其中 读书 、 反思 、 研究 和 写 作 ，就是最好的工作方式。 P13 3、教师的专业成长包含三个重要目标， 即 教育实践能力 的提高、 教育反 思能力 的提高和 教育科研能力 的提高。 P21 4、研究是一种意识、 态度，不是简单的方法， 是教师 主体意识 、 主体精神 、 社会责任感 的重要体现。 P22 5、实践证明，大凡有所成就的教师，都十分重视对工作经验的 总结 和 研 究 ，不断地把自己的经验上升为理论。 P25 二、名词解释 反思 答：反思是一种高级的认识活动， 是一种问题解决的特殊形式。 它以思维及实践活动的 过程和结果为对象， 是一种主动积极的、 持续不断的思考过程，是勇于对自己的观念、 行为 展开评判的过程。 P19 三、简答题 1、简述教师专业发展的六项修炼。 答： 1. 差异有限，潜能无限——我的未来不是梦。 2. 不能离开，好好爱她——爱我所选 终不悔。 3. 勇于实践，善于积累—宝剑锋从磨砺出。 4. 博览群书， 以书为友