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- 2020-12-17 发布于广东
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附件1:XX县20XX~20XX学年度第X学期小学教学质量检测质量分析表
附件1:
镇
镇
(小学)
XX 三 年级 语文 学科 填表人: XX 20XX 年 X月X日
参考人数
总 分
平均分
及格人数
及格率(%)
优秀人数
优秀率(%)
各 分 数 段 人 数
最高分
最低分
100
(人)
99/90
(人)
89/80(人)
79/70
(人)
69/60
(人)
59/50
(人)
49/40
(人)
39以下
X
得分率较高题目
基础知识:(一)、(二)、(三);运用:(一)
(二)
得分率较低题目
基础知识:(四)、(五);运用:(三);作文
质
量
分
析
一、“基础知识”完成情况及原因分析:
(一)至(三)的内容是字词知识,机械训练掌握的知识,学生完成很好,书写也认真。可见,网课教学时,学生作业训练比较认真,掌握程度可以,所以,得分率较高;可是,(四)、(五)小题完成较差,(四)题,含有理解成分的内容,(五)题,课文优美文段背诵填空,说明学生理解能力有待提高,学生熟读背诵课文的力度不够,应加强训练和监管督促,提高学生的自觉性和思维能力,才能较好完成这些内容,从而,提高得分率。
二、“运用”完成情况及原因分析:
(一
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