六年级下品德与社会教学反思-临别感言人教新课标.pdfVIP

六年级下品德与社会教学反思-临别感言人教新课标 这节课在孩子们抑制不住的眼泪与经久不息的掌声中结束了。我上了一节实 实在在的情感教育课，我让孩子们回忆六年的小学生活发表毕业感言。成长离不 开朋友,老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩 .本以为课堂中 会充满欢声笑语，会飞出美妙的歌声。可是，一切却出乎我的意料之中，孩子们 哭倒了一大片，整节课眼泪不断，哭声一片。六年的小学生活，孩子们之间、师 生之间均结下了深厚的情谊，这些都是孩子们快乐成长的基础和精神财富。但是， 小学六年级的学生不可能将此上升到一个理性的认识上，还需教师进一步引导 们去感受、去体会、去领悟。同时，六年级学生正处在一个生理和心理发育的敏 感时期,加之家庭、农村社会环境相对闭塞，部分农村学生可能存在害羞，自我 封闭，不善于也不愿意表达内心的真实想法，缺少与伙伴、老师的沟通交流等具 体情况，他们还不知道用什么样的方式来真诚表达自己对同学、老师的感激之情， 这些都需教师在教学中给予引导。 “刘老师到底有多大的魅力？居然让她的孩子们在课堂中尽情地抛洒热 泪。”课后我不止一次的问自己，或许这是我从教生涯中难得地给我留下深刻印 象的几节课之一吧。本课采用活动的方式说心里话，写祝福语，很符合儿童的社 会生活。内容设计很贴近儿童的生活实际。六年级学生正面临着毕