【教案】极地地区.pdfVIP

微格教案—— 《极地地区》 授课时间：八分钟 受训班级： 受训人： 梁书宇 （1） 知识与能力： ① 知识：通过本章节的学习，使学生了解两极地区（南极和北极）的地理位置 和海陆位置、气候特征以及气候差异、资源状况和科研价值等基础知识； ② 能力：使学生掌握前面所讲知识的基础上，学会利用经纬网在以两极地区为中心的地图 上判断方向，通过对两极地区的读图识图培养学生灵活处理图片信息的能力。 （2） 过程与方法： ① 过程：新课程提倡课堂教学是动态的，在整个教学过程中，会注重启发诱导 学生学习《极地地区》这一章节的内容知识； ② 方法：以多媒体、板书、思维导图、两极地区的地图以及地球仪辅助教学，激发学生对 极地地区的兴趣，以合作探究的方式调动他们学习的热情， 努力构建以教师为主导、以学生为主体、以知识为主线的开放式教学模式。 （3） 情感态度与价值观： 教学目标