六年级下册英语教材分析（2020年十二月整理）.pptxVIP

六年级英语下册教学计划及教材分析 一、学生基本情况分析 六年级现有学生 196 名。他们来自静宁县城区及各个乡，平均年龄在 12 周岁左 右。 本级学生的家长大部分是农民，从事农业生产，文化水平不高。学生家长除了 农忙时在家，其余时间多数在外打工，对孩子疏于管理，对孩子的学习关心较少。 甚至有少数家长对孩子的学习从不过问，也从未与老师联系。这对学生的成长是不 利的，但也是一时无法改变的。 我校为省级规范化学校，校园环境优美，教学设施齐全，给学生创造了良好的 学习条件。现在学校实行课堂教学改革，解放了课堂，给学生自主学习提供了空间， 让学生真正做课堂的主人。 六年级学生智力一般，有个别学生反应较慢，接受能力差，对课堂上所学知识 很难掌握；但也有少数同学接受能力较好。 六年级的学生经过多年的学校生活，大多都养成一定的良好的学习习惯。他们 能端正学习态度，明确学习目标，课上积极发言，课下认真完成作业，认真复习、 预习。但也有部分学生学习习惯较差，平时只求完成作业，不求会、求懂、求理解。 因此继续培养学生的良好学习习惯也是本学期重要工作之一。 六年级是毕业年级，具有承上启下的作用，因而在学习时要注重学生的知识归 纳复习。 二、教材分析;本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》，是课程教材研究所英 语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media 国际集团合作编写的一套