人教版高一上册政治教案.pdfVIP

人 教 版 高 一 上 册 政 治 教 案 [ 设计理念 ] 1、教学理念：注重学生的参与、体验及感悟的过程，努力贴近 学生的现实生活，引导学生初步地、宏观地认识以及理解和运用有 关“市场经济运行的常识”。 2、教学原则：理论联系实际的原则。注意结合和联系当前我国 现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，进行教学设计 及完成教学过程，不断培养学生运用所学理论认识分析 3、教学方法：设计任务型教学过程。将本课的逻辑明确为理论 逻辑与生活逻辑两条线，通过设计合理的任务 （即问题），促进学生 “带着问题进课堂、带着问题出教室”。 4、基于信息技术情境进行教学设计，将学习资源的获取、选择、 整合的主动权交给学生。 [ 教材分析 ] 本课是《经济生活》第四单元第九课第一框题——市场配置资 源。 1．知识结构分析 本框题的逻辑结构是：由资源的相对稀缺性引出合理配置资源 的必要性——引出配置资源的两种可行的基本方式——引出市场经 济的含义——从价格、供求和竞争方面介绍市场机制是如何配置