小学二年级《投掷轻物》教学设计.pdfVIP

小学二年级《投掷轻物》教学设计 一、学情分析 水平一的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐 加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴 趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。投掷是人体的基本活动能力之一。投掷这一内容 是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就 开始安排课程，从投掷轻物、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。教材编写过程是由浅入深，由简 单到复杂，逐步提高的纵向编排方式。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学 生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时 也为今后学习其它的投掷项目奠定基础。。 二、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素质教育为出发点，勇于创新，面向全体学生， 使其在德、智、体、美、劳得到全面发展，以小学生形象思维好、好动的身心特点，在投掷中教 师创造情景，以乐学为主，给学生积极的情感体验，获得投掷的最基本技术，技能，培养成功与 失败时健康的心理体验以及集体活动中的交往能力。带领学生在投掷游戏中找窍门、找方法，使 学生真正达到会学、乐学的教学目的。 三、教学目标 1、通过对投掷轻物“画彩虹”和游戏，提