我长大了主题活动反思.docVIP

我长大了主题活动反思 我长大了主题活动反思 升入四年级，小朋友都知道自己长大了，开始学习做一些自己喜欢的事情，但是由于家长的过分宠爱，喜欢包办代替，孩子往往有心却做不成任何事情。于是，我根据班级的实际情况，结合校本课程《生活语文》主题“我长大了”，开展了本次主题教学活动，目的是想通过活动帮助其萌发初步的责任意识，让孩子在观察学习的基础上，自己动手学着做一些简单的事情，大胆的表现出自己的愿望，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。 在一次跟甜甜妈妈交流时，家长反复说：“我家甜甜现在不知怎么了，变得不乖了，不听话了，什么事都喜欢跟大人抬杠，做事又做不好，还一个劲儿地抢着做事，不让她做，就生气，孙老师，你说怎么办呢？”后来在几个家长的言谈中也都反馈出了这样的信息。 其实我明白家长说的这种情况只是因为孩子长大了，逐步有了自己的思维，自己的想法，不再像以前那样什么都听大人的了，还喜欢自己学做一些事情，有的事情做得不好，在大人的眼里就变成了“捣乱”、“抬杠”了。我们老师平时只注重要求小朋友要怎么怎么的，忽视了对家长及时的引导，家长对这个年龄段孩子的特征缺乏认识，家长的观念没能随孩子的长大而更新。因此我利用家长会时间，特地向家长介绍这个年龄段智障儿童的个性特征，让家长形成新的认识，感受智障孩子的巨大潜能，让家长明白：孩子在渐渐长大，自主性和独立性在不断增强，孩子们的创造性便在大家看似捣乱