高中思想政治_铸牢中华民族共同体意识融入高中思想政治课教学的实效性研究_内蒙古自治区教育科学‘十五五’规划2026年度一般课题申报项目成功案例.docxVIP

铸牢中华民族共同体意识融入高中思想政治课教学的实效性研究

一、发现问题的过程及拟解决的问题

（一）文献综述

1.国际研究现状

多民族国家公民教育中国家认同与政治认同的培养是国际政治教育研究的核心议题。美国哈佛大学Levinson教授团队（2024）在公民行动主义教育（CivicActionEducation）研究中提出参与式公民认同理论——公民对国家的认同不是通过灌输形成的，而是通过积极参与公共事务、体验民主协商和承担社会责任的过程中自然建构的，强调做中认同而非听中认同。英国伦敦大学学院的Osler教授团队（2023）研究了多元文化社会中公民教育与国家认同的关系，提出世界主义公民认同（C