高中信息技术_高中信息技术项目式学习中数据素养与信息社会责任培养研究_内蒙古自治区教育科学‘十五五’规划2026年度一般课题申报项目成功案例.docx

高中信息技术项目式学习中数据素养与信息社会责任培养研究

一、发现问题的过程及拟解决的问题

（一）文献综述

1.国际研究现状

高中阶段数据素养与信息社会责任培养是国际信息技术教育研究的前沿课题。美国计算机科学教师协会（CSTA，2024）在最新版《K-12计算机科学标准》中将数据与分析（DataandAnalysis）和计算的影响（ImpactsofComputing）列为两大核心领域，强调信息技术教育不仅要教学生如何处理数据，更要培养学生理解数据背后的意义和对技术使用承担社会责任——技术能力没有社会责任的约束是危险的。英国计算机教育研究中心（CAS，2023）提出数据素养教育框架（D