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高中体育与健康_蒙古族传统体育项目融入高中体育与健康课程的实践研究_内蒙古自治区教育科学‘十五五’规划2026年度一般课题申报项目成功案例.pdf

高中体育与健康_蒙古族传统体育项目融入高中体育与健康课程的实践研究_内蒙古自治区教育科学‘十五五’规划2026年度一般课题申报项目成功案例.pdf

    蒙古族传统体育项目融入高中体育与健康课程的实践研究

    一、发现问题的过程及拟解决的问题

    （一）文献综述

    1.国际研究现状

    民族传统体育融入学校体育课程是国际体育教育研究的重要议题。联合国教科

    文组织（UNESCO，2024）发布的《保护和促进传统体育与游戏》宣言强调，民族传

    统体育是非物质文化遗产的重要组成部分，将其融入学校教育是保护和传承传统体

    育文化的最有效途径——学校是传统体育走向未来的桥梁。澳大利亚昆士兰大学

    的Macdonald教授团队（2023）研究了澳大利亚原住民传统体育游戏融入学校体育

    课程的实践，发现传统体育不仅能丰富体育课程

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