七年级生物上册：绿色植物的呼吸作用（说课课件）.pdfVIP

《绿色植物的呼吸作用》实验 教学设计 绿色植物的呼吸作用 教材分析 学情分析 及教法 实验原型 及改进 实验过程 实验效果 实验创新点 及评价 2020-12-182020-12-18 1 教材分析 1 地位和作用 前知 本节 后知 绿色植物的 绿色植物的 绿色植物维 光合作用 呼吸作用 持碳-氧平衡 作用：1、本章的重点 2、在教材中起到承前启后的作用 教材分析 • “绿色植物的呼吸作用”是人教版课标中第四 1 个主题的重点内容，在课标中属于理解层次 • “绿色植物的呼吸作用产生二氧化碳”是本节内容中 的一个重要演示实验，安排在教材第三单元第五章第 2 二节 • 通过本节的三个演示实验可以使学生对有机物彻底分解时所发 生的物质变化有更直观的认识，强化学生对光合作用的学习， 同时为后面学习“绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中作用”打 3 下坚实的基础。 2020-12-18 学情分析及教法指导 能力目标 知识升华 • 如何控制变量，如何描述实 • 了解呼吸作用的本质后， 验现象并得出结论，这就要 通过生活小顾问环节（植 求教师具有良好的科学素养 物栽培、水果的储存）使 通过讲解、多媒体展示、当 学生的当堂所学知识应用 堂练习等环节培养学生认真 于实际，这样做不仅可以 观察、思考及分析材料，得 使学生全面深刻掌握知识， 出结论的能力 还能提升学生思维 2020-12-18 回顾教材实验原型 呼吸作用释放能量 呼吸作用释放二氧化碳 呼吸作用释放氧气 实验原理 1、植物呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄 清石灰水变浑浊 2、在缺氧环境中燃着的木条将会熄灭 2020-12-18 改进后的实验材料、装置及原理 1、实验材料：种子（萌发和煮熟）、 火柴 2、实验仪器：集气瓶、温度计 橡胶塞、注射器、输液管 3、实验药品：紫色石蕊溶液 4、实验原理：植物呼吸作用 产生CO2，CO2的水溶液呈酸性，紫色石蕊溶液遇酸变红 植物呼吸作用消耗氧气，在缺氧环境中燃烧的竹签熄灭。 2020-12-18 实验教学过程 注意：检查装置的气密性 • 观察装有煮熟和萌发种子的集气瓶内 温度计示数，引导学生思考产生此现 呼吸作用释放