突出职业特色打造产业文化教育传播集聚区.pdf

目 录 ●学习贯彻十八大精神笔谈1 以文化建设推动高职院校发展1 以创新推动现代职业教育4 ●校园文化建设7 突出职业特色 打造“产业文化教育传播集聚区” 北京电子科技职业学院7 ●北京高职职业教育集团发展动态 11 北京现代制造业职业教育集团成立大会在北京电子科技职业学院隆重举行 11 北京电子信息职教集团开启职业人才培养新模式13 北京财贸职业学院牵头组建成立北京商贸职业教育集团14 ●对外合作15 “走出去，拓展空间”15 高职中外合作要避免“一窝蜂”和“被合作”17 ●海外拾贝20 德国：推行双轨制职业教育20 探访国外名校教育：从“教读书”到“帮创业”22 ●教育探索27 思政课开在田野里？27 网络时代，拿什么将大学生拉回课堂29 对接工业文化 践行文化育人31 ●职教之星33 黄骏杰：10 万个塑料瓶催生公益创业梦33 ●高校科研35 高校科研：校企合作深几许？35 ●提升高职生职业素养39 系统培养提升高职生职业素养39 ●他山之石42 重庆建筑工程职业学院在腾飞中辉煌42 ●高职动态46 ●兄弟高职院校有益经验参考48 兄弟高职院校有益经验参考48 关于新增“北京农业职业学院教师期刊发文库”和《北京农业职业学院学报》文库两个特色库的通 知 （封3 ） 图书馆邀请各系部就信息服务建设进行座谈 （封4 ） 文献信息资料 报刊网络信息 Literature Information 2012 年第8 期 ●学习贯彻十八大精神笔谈 以文化建设推动高职院校发展 北京财贸职业学院党委书记 韩宪洲 编者按：高职院校处在了高等教育的末端，客观上造成了师生文化上的不自信。因 此，必须增强高职院校的文化自信与自觉，促进高职院校的文化建设。 党的十八大报告提出了“文化强国” 目前的高职院校，有的是中专校升格 和“加快发展现代职业教育”的新要求， 的，有的是从成人教育转型过来的，有的 为高职教育在文化建设中实现新发展提供 是从干部管理学院转向过来的，还有的是 了理论依据和思想基础。 由几类不同特点的学校合并而成的。由于 高职教育作为高等教育的重要组成部 挂牌办高等职业教育的时间短，有的院校 分，担负着为社会发展和社会建设培养高 对文化建设关注度不够；有的院校在办学 素质、高技能建设者的重任，而文化育人 历史、行业特色、文化背景、社会影响力 则是高职院校人才培养的核心。站在这样 等方面差异性较大，共同的高职文化尚未 的高度来认识高职教育的定位，审视高职 构成；有的院校合并后，人员、资源、专 教育的文化育人功能，通过研究和实践， 业整合了，但文化没有整合，这些因素也 增强高职院校的文化自信与自觉，促进高 影响了高职院校师生的文化自信。 职院校的文化建设是我们的责任。 目前，高等职业教育事实上的“专科 层次”，使高职院校处在了高等教育的末 认知影响高职院校文化自信的短板 端。高职学生入校分数低，高职毕业生在 我国的高职院校探索高等职业教育的 社会上尚未形成较强的竞争力和影响力， 时间大多在十年左右，还处于起步阶段， 教师育人的成就感不足，在客观上造成了 高职文化的形成也处于探索和培育中，高 师生文化上的不自信。 职文化的内涵还不够丰富，还未形成自有 高职教育的发展，需要政府、行业、 特色的文化体系，师生和社会对高职院校 企业和学校共同