《数字逻辑》数字时钟课程设计报告.pdfVIP

《数字逻辑》课程设计报告 题 目 数字时钟 学院（部） 信息工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机一班 学生姓名 学 号 6 月 29 日至7 月 3 日 共 1 周 指导教师（签字） 1 题 目 一．摘要： 钟表的数字化给人们的生产生活带来了极大的方便，并且极大的扩展了钟表原先的 报时功能。诸如定时自动报有这些，都是以钟表数字化为基础的。因此，研究数字钟及 扩大其应用，有着非常警、学校的按时自动打铃、时间程序自动控制、定时广播、定时 启闭路灯，甚至各种定时电气的自启用等。所现实的意义。本次数电课设我组设计的数 字时钟是由石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器、校时电路、报时电路 和计时电路组成，石英晶体振荡器产生的信号经过分频器作为秒脉冲，秒脉冲送入计数 器计数，计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器在七段显示器上显示时间。 二．关键词： 校时 计时 报时 分频 石英晶体振荡器 三．技术要求： 1、有“时”、“分”、“秒”（23 小时59 分59 秒）显示且有校时功能； 2、有计时功能，时钟不会在计时的时候停下。计时范围是0~99 秒； 3、有闹铃功能，闹铃响的时间由使用者自己设置，闹铃时间至少一分钟； 4、要在七段显示器（共阴极6 片）显示时间； 5、电子钟要准确正常地工作。 四、方案论证与选择： 钟表的是长期使用的器件，误差容易积累由此增大。所以要求分频器产生的秒脉 冲要极其准确。而石英晶体产生的信号是非常稳定的，所以我们使用石英晶体产生的信 号经过分频电路作为秒脉冲。秒脉冲信号经过6 级计数器，分别得到“秒”、“分”、“时” 的个位、十位的计时。由实际的要求，“秒”、“分”计数器为60 进制的计数器，小时为 24 进制。由于74LS160 十进制加法计数器易于理解使用，我们在设计各个计数器时都是 由采用74LS160 芯片级联构成。在计时部分，最小单位是0.01s，我们采用555 多谐振 荡器产生100HZ 的信号作为秒脉冲进入一个4 级计数器，计时范围是0~99 秒。石英晶体 2 我们选择的是振荡频率为2ⁿ （我们找到的最小振荡频率为n=15），与四个74LS161 组成 的计数器来分频，使振荡频率变为1HZ,这样秒脉冲就产生了。闹钟的设计可以由使用者 自己设计闹铃响的时间，当“时”、“分”跟时钟显示的一样时闹铃就开始响，知直到一 分钟之后“分”位进一时闹铃才停止响动。 五、方案的原理框图： 六、总 体 电 路 图 ： 3 七、单元电路设计、元器件选择和电路参数计算： ①计时电路（刘强负责）： 4 ②石英晶体振荡电路分频器（程亚飞负责）： ③显示器（刘强负责）： ④主要计时电路校时（席辉负责）： 5 ⑤闹铃电路（程亚飞负责）： ⑥电路的连接和显示屏的切换（席辉负责）： R R 我设计的是计时电路，使用的是555 多谐振荡电路， =67.5k Ω， =54k Ω， 1 2 C=0.082 μF。由于计数器的最小单位是0.01s，所以要求振荡器输出的信号是100HZ，在 该电路中，振荡电路产生的输出信号