《网络信息辨真伪》小学道德与法治公开课教学设计.docx

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2020-12-18 发布于天津
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网络信息辨真伪教学设计一教学目标一知识与技能掌握网络信息价值判断的基本方法学会鉴别与评价信息能对信息形成敏锐的洞察力对信息的真伪有较强的辨别能力能根据具体案例来鉴别与评价案例中的网络信息二过程与方法通过分析讨论和交流案例鉴别和评价案例中信息三情感态度与价值观通过学习提高自身的信息素养并能对信息进行正确合理的分析与判断自觉树立信息安全意识二教学重点掌握辨别信息真伪的基本方法三教学难点能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪有较强的辨别能力四教学方法分组合作讨论案例学习问题驱动五教学时间课时六教学环境

网络信息辨真伪》教学设计一、教学目标（一）知识与技能掌握网络信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力。能根据具体案例来鉴别与评价案例中的网络信息。（二）过程与方法通过分析、讨论和交流案例，鉴别和评价案例中信息。（三）情感态度与价值观通过学习，提高自身的信息素养，并能对信息进行正确、合理的分析与判断，自觉树立信息安全意识。二、教学重点掌握辨别信息真伪的基本方法。三、教学难点能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪有较强的辨别能力。四、教学方法分组合作讨论、案例学习、问题驱动。五、教学时间 1课时六、教学环