幼儿园小学化自查自纠报告.docVIP

幼儿园防止“小学化”倾向自查报告 为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神，认真落实教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知，我园将防止和纠正幼儿园小学化倾向作为了重点工作之一，同时也为了进一步规范幼儿园办园行为，切实保障幼儿健康快乐成长。 我园根据要求进行了自查，找出不足，进行了整改，现将检查结果汇报如下： 环境规范 根据幼儿身心发展规律，结合我园实际情况，在环境创设方面进行了整改。首先为幼儿创设充满童趣的生活、活动环境。教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区域，使幼儿在玩中学，学中玩，在玩中得到学习与发展。充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会说话，每一个角落都活起来，充分展示了幼儿丰富多彩的生活。　　 二、课程规范 以《3-6岁儿童发展指南》为指导，我园在选择教材上也进行了改革。使用的教材为“小逗汇智”，没有小学化内容，都是根据健康、语言、社会、科学、艺术五大领域而精心设计的。课程内容安排合理，注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。幼儿园的教育内容及时间安排按园内要求进行，灵活运用集体、小组和个别等教学形式开展活动。 三、一日活动规范 能够严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，以《指南》为准绳，科学制定保教工作计划；参照市级和区级一