《溜冰圆舞曲》教案021).doc

《溜冰圆舞曲》教案 教学内容： 欣赏管弦乐曲《溜冰圆舞曲》。教学目标： 1、学生能在师生互动和欣赏过程中发挥自己的想象水平，去体会乐曲内在的情感。 2、学生能较好的掌握圆舞曲的节奏特点。教学重点： 能较好的掌握圆舞曲的特点。教学难点： 能较好的去理解该曲。教学方法： 欣赏法、讨论法、参与法。教材分析： 该管弦乐的作曲家埃米尔.瓦尔托伊费尔。教学过程： 一、学生进教室，师生问好，教师实行点名。二、导入新课1、提问：同学们，我们在这学期学的歌曲里，有没有使用了三拍子的歌曲？有哪一些？速度有什么区别？（有《桑塔.露琪亚》、《夏日里最后的玫瑰》。前者稍快，后者稍慢。）或（能够先放斯特劳斯的圆舞曲，皇帝圆舞曲、春之声……都能够。然后再放了一段乐曲之后一个人跳一段三拍子的旋转圆舞曲，再问大家。老师刚才播放的音乐有什么特点？舞蹈节奏怎么样？这两个问题引出今天要上三拍子的圆舞曲！）或从“溜冰”的话题导入或者来段现场表演吸引学生的兴趣。2、你们还记得三拍子的强弱关系吗？（强、弱、弱）3、揭示课题：今天让我们来一起学习第四单元的第三课：欣赏管弦乐曲《溜冰圆舞曲》，请大家翻开课本。三、展开新课1、教师：这个单元讲的内容都是相关舞蹈音乐，而且都是三拍子的乐曲。我们今天主要是欣赏的是圆舞曲的音乐：你们知道什么叫圆舞曲吗？他跟其他三拍子歌曲有什么区别和特点？（圆舞曲又称“华