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画妈妈 活动反思 画妈妈 活动反思 近几天，孩子们课间总爱唱《我的好妈妈》的歌，我乘热打铁给孩子们讲了个《画妈妈》的故事，故事中的主人公东东在家等妈妈，他用最大、小一点、最小的圆圈画出了妈妈的形象，孩子们听得津津有味。主人公在家等妈妈的焦急心情牵动着每一个孩子的心，当我讲到主人公伸出小手数“1”时，有的孩子也伸出小手跟着数，东东数了一个长长的“3”。贴着门缝往外看……孩子们都瞪大眼睛，王源伟期待地说：“妈妈回来了!…“没有人!”我的一句话，使孩子们扫兴地摇着头，黄飞鸿着急地说：“怎么还不回来?”孩子们对主人公的经历感同身受，因此，接下来当我问孩子们是否愿意给妈妈画张像时，他们个个摩拳擦掌。孩子们拿起笔，我开始第二遍讲故事．“……画一个大大的圆。”“是妈妈的脸。”王雅民抢先说。“亲亲妈妈的脸!”孩子们都低下头去，对着纸上那个大大的圆“啪啪”地亲了起来，内向的刘欣用手轻轻地摸了摸妈妈的“脸”。随着故事的进展．孩子们给妈妈画了一张像，而且每个妈妈都各有特点：张严文给妈妈画了一张大大的嘴，牙齿龇着，他说妈妈的牙自白的；佳玺给妈妈画了长长的卷发，红红的嘴巴，他说妈妈最爱打扮了…… 欣赏着孩子们的作品，我不禁回想起往年组织的画妈妈活动：先让孩子们想一想自己的妈妈什么样，然后在黑板上示范基本画法，结果，孩子们会克隆出二三十个妈妈，只是发型有些不同。 同样是画妈妈的活动，为什么效果截然不同