人教版九年级全一册物理笔记.pdfVIP

第十三章 内能 第十三章 内能 第 1 节 分子热运动 第 1 节 分子热运动 1、物质是由分子、原子构成的。 1、物质是由分子、原子构成的。 2、不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散。扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做 2、不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散。扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做 无规则的运动。（温度越高，分子运动越剧烈。） 无规则的运动。（温度越高，分子运动越剧烈。） 3、由于分子的运动跟温度有关，所以分子的无规则运动叫做分子的热运动。 3、由于分子的运动跟温度有关，所以分子的无规则运动叫做分子的热运动。 4、分子之间既有引力又有斥力。 4、分子之间既有引力又有斥力。 第 2 节 内能 第 2 节 内能 1、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 1、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 2、一切物体，不论温度高低，都具有内能。 2、一切物体，不论温度高低，都具有内能。 3、物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。 3、物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。 4、在热传递过程中，传递能量 （内能）的多少叫做热量。（不能说物体 “含有”或 “具有”热量。只能 4、在热传递过程中，传递能量 （内能）的多少叫做热量。（不能说物体 “含有”或 “具有”热量。只能 用 “吸收”或 “放出”来描述。）（热传递发生的条件是：两个物体之间必须存在温度差。） 用 “吸收”或 “放出”来描述。）（热传递发生的条件是：两个物体之间必须存在温度差。） 5、温度、内能、热量之间的关系： 5、温度、内能、热量之间的关系： ①物体温度升高，内能一定增大；温度降低，内能一定减小。 ①物体温度升高，内能一定增大；温度降低，内能一定减小。 ②物体吸收热量，内能一定增大；放出热量，内能一定减小。 ②物体吸收热量，内能一定增大；放出热量，内能一定减小。 ③物体吸收热量，温度不一定升高 （水沸腾、晶体熔化过程。）；放出热量，温度不一定降低 （晶体凝固 ③物体吸收热量，温度不一定升高 （水沸腾、晶体熔化过程。）；放出热量，温度不一定降低 （晶体凝固 过程。）。 过程。）。 6、改变物体的内能的两种方法：做功和热传递。（等效的） 6、改变物体的内能的两种方法：做功和热传递。（等效的） 7、①对物体做功，物体的内能会增大。（机械能 内能） 7、①对物体做功，物体的内能会增大。（机械能 内能） ②物体对外做功，本身的内能会减小。（内能 机械能） ②物体对外做功，本身的内能会减小。（内能 机械能） 8、地球的温室效应，使全球气候变暖。 8、地球的温室效应，使全球气候变暖。 第 3 节 比热容 第 3 节 比热容 1、实验：比较不同物质的吸热情况 1、实验：比较不同物质的吸热情况 ①实验中要控制两种不同物质的质量和升高的温度相同，通过比较加热时间的长短来比较吸收热量的多 ①实验中要控制两种不同物质的质量和升高的温度相同，通过比较加热时间的长短来比较吸收热量的多 少。（这种研究方法叫做转换法。）所需加热时间长的物质升温慢，吸收的热量多，吸热能力强，比热容 少。（这种研究方法叫做转换法。）所需加热时间长的物质升温慢，吸收的热量多，吸热能力强，比热容 大。 大。 ②得出的结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等。 ②得出的结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等。 ③实验也可以控制两种不同物质的质量和加热时间相同 （即控制吸收的热量相同），比较温度升高的度 ③实验也可以控制两种不同物质的质量和加热时间相同 （即控制吸收的热量相同），比较温度升高的度 数。温度升高的度数低的升温慢，吸热能力强，比热容大。 数。温度升高的度数