2020小数的读法和写法教学设计.docxVIP

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2020-12-19 发布于天津
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小数的读法和写法教学设计一教学目标一知识与技能通过数学活动使学生能够正确的读写小数二过程与方法通过观察比较等方法使学生充分感知小数和整数读写法的异同三情感态度和价值观感受数学在学习的过程中进一步发展学生的数感感知数学知识之间的联系和区别在生活中的应用感受数学二教学重难点教学重点概括小数的读写法正确的读写小数教学难点小数与整数读写法的异同三教学准备多媒体课件四教学过程一整理复习引入新课师在前面的学习过程中我们已经学习了整数的读法和写法下面我们来复习一下复习整数的写法课件出示三个数要求学生写在练习本

小数的读法和写法》教学设计一、教学目标（一）知识与技能通过数学活动，使学生能够正确的读写小数。（二）过程与方法通过观察、比较等方法，使学生充分感知小数和整数读写法的异同。（三）情感态度和价值观感受数学在学习的过程中，进一步发展学生的数感，感知数学知识之间的联系和区别，在生活中的应用。感受数学二、教学重难点教学重点：概括小数的读写法，正确的读写小数教学难点：小数与整数读写法的异同三、教学准备多媒体课件四、教学过程：（一）整理复习，引入新课师：在前面的学习过程中，我们已经学习了整数的读法和写法，下面我们来复习一下。 1. 复习整数的写法。课件出示三个数，要求