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《线与造型》教学设计
教学目标
1、通过本课的学习，使初步认识线造型的艺术特点，并能运用正确的技法
进行线造型的创作，锻炼学生手脑协调能力。
2、掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型
的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空间想象能力。
3、感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合
理用材巧妙用材的可持续发展的理念。
教学重难点：
重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。
难点：线造型的创意表现。
课前准备：
教师：线造型的艺术作品。
学生：画笔、橡皮泥等软性材料、小刀。
教学过程
一、认识软材与硬材
1、组织教学，检查学生上课所备的工具材料情况。
2、教师从教学知识说起，引导学生认识 “线”。线：两点之间作连接，便是
线。
3、欣赏组图，了解生活中的 “线”造型。导入本课，板书课题。
二、欣赏认识线造型
1、引导学生欣赏课本上生活中的线造型，认识线造型的表现形式和艺术特
色。
2、引导学生认识绘画作品中的线造型。
3、引导学生认识剪纸作品中的线造型。
三、学习线造型的表现方法
线具有方向性，有表情：直线给人坦率、平静、挺拔、刚烈、紧张的感觉；
曲线给人活泼、优雅、含蓄、轻快、柔美的印象。
组织学生在纸上尝试用长、短、曲、直、粗、细等不同的线进行绘画创作。
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四、欣赏装饰绘画中的线条
直线、曲线在不同的绘画作品中或疏或密、或长或短的造型。
五、欣赏学生作品
引导学生欣赏课本上学生作品组图，认识线造型的表现形式和艺术特色。
六、学生实践操作
步骤：1、描绘大轮廓；
2、画上五官；
3、用线条画头发；
4 、细化完成。
七、课外延伸
用纸条或盘线等方法，制作一幅装饰画。
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