小学古诗文解析 《千字文》的内容与特点 《千字文》的内容与特点.pptx

《千字文》的内容与特点;千字文;三百千;首先，《千字文》成文的时间最早，出现在南北朝时期的梁朝。;据说南朝梁武帝命人从王羲之写的碑文中选取了1000个不重复的汉字，作为贵族子弟们习字的范本，为了方便使用，命给事中周兴嗣编纂成文。周兴嗣是个大文豪，所作《千字文》四字一句，对仗工整，条理清晰，文辞优美，简练雅致，后世学者对其评价很高，明代古文大家王世贞称此文为“绝妙文章”。;其次，《千字文》从天地万物讲起，一直到读书人的齐家治国平天下，可以说囊括了古代知识分子的世界观、价值观和方法论。它以“天地玄黄，宇宙洪荒”始，以“谓语助者，焉哉乎也”终，除去最后八个字没有什么义理外，其余992字可分为四大部分：;第一部分;第二部分;;;;第四部分; 《千字文》从天文讲到人文，既描述了自然宇宙的规律（寒来暑往，秋收冬藏），也赞赏了人类创造的伟大（始制文字，乃服衣裳），教育人们，既要敬畏自然，又要积极创造。; 明代理学家吕坤曾讲过《三字经》、《百家姓》与《千字文》的区别：; 《千字文》的价值主要在于“明义理”，明天地人文之义、明为人处世之理，对于培养儿童上进从容的态度、服务奉献的精神、好学敏行的品质等，都具有积极正面的作用。;感谢观看！