高中课本马克思主义哲学整理.docVIP

辩证唯物主义 唯物论 （1）自然界的物质性 ①在人类社会产生之前，自然界本身就客观存在 ②在人类社会产生之后，自然界的存在和发展也是不 以人的意志为转移 方法论：承认自然界的客观性，尊重自然，顺应自然， 学会人与自然的和谐相处 （2）人类社会的物质性①产生：人类社会是物质世界长期发展的产物 ②存在和发展的基础：物质资料生产方式 ③支配规律：支配人类社会发展的规律是客观的 ④构成要素：地理环境，人口因素，生产方式 方法论：承认人类社会的客观性，尊重历史事实 （3）规律的普遍性和客观性①规律的存在和发展作用是不以人的意志为转移 ②规律既不能被创造，也不能被转移 1.原理 ③集中表现为它的不可违抗性 ④在客观规律面前，人不是无能为力的，而是可 以发现和认识规律 方法论：坚持按规律办事，做到实事求是 （4）物质决定意识 方法论：想问题办事情要坚持一切从实际出发，使主观 与客观相符合。做到主观与客观具体的历史的统一 （5）意识的能动作用①特点：目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性 ②表现：人能够能动的认识世界 人能够能动的改造世界 方法论：人们应该重视意识的作用，重视精神，自觉树 立正确的思想意识，努力克服错误的思想意识 （6）客观规律与主观能动性的辩证关系①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础的 ②尊主客观规律也离不开主观能动性的发挥 方法论：既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性 物质①含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 ②唯一特性：客观实在性 （2）运动①含义：宇宙间一切事物、现象的变化过程 ②特点：无条件的 永恒的 绝对的 2 概念 （3）静止①含义：事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化 ②特点：有条件的 暂时的 相对的 （4）规律 含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 （5）意识①起源：自然界长期发展的产物，社会发展的产物 ②生理基础：人脑 ③内容：客观存在的反映 ④形式：主观的 认识论 （1）实践决定认识①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验真理性的唯一标注 ④实践是认识的目的和归宿 方法论：坚持树立实践第一的观点，重视实践，参加实践 （2）认识的能动作用①正确的认识能够促进实践的发展