以解编码、抓关联促审题深刻——话题类材料作文如何拔高立意 （55张）.pptx

;《高考评价体系》明确表示关键能力是高考考查的重点，而作为语言类学科的语文，语言解码能力和阅读理解能力是知识获取能力群中的考查重点。 ;;;（一）何为编码？何为解码？ 原指很多信号为了传输安全或减少资源占用，需要通过编码进行存储运输，在使用时再解开编码叫解码。 而在高考作文设置中，出题者在审题难度上基本不设防，不管是2017年的关键词还是2019年的劳动，但为了作文的区分度，为了选拔人才，出题者必然要通过语言文字词句的组合编码或隐或现地透露些许信息，以期部分学生能解码，并能抓住这些信息之间的关联，揣度到出题者的出题意图，达到立意的深刻。;何为深刻？——吴炳忠;6月月考;1、与美共舞 2、传物质之火，承精神之光 3、擎美育之光，照世间美好 4、坐饮清酒时，静待繁花开 5、实用诚可贵，求美价更高;保存火种的意义;6月月考;作文典例1——武汉三月测;立意范例1; 众志成城之“众”，我认为是举国同力，众人齐心的“人势”。所谓“众人拾柴火焰高”，万众一心的力量，从来都不容小觑。; 众志方成城，“众”是垂天之羽，是坚实的基础；“志”是飞云之楫，是精神动力；而“城”就是每一个人汇聚而成的铜墙铁壁之城，是振翅之脊，是中国之脊梁。在抗洪中，城是一道水坝；在非典中，城是一道生死防线；在地震中，城是一道重生之光；而在疫情中，城是每一位中国人。每个人都是一座城，每个人心中都有一座精神之城。各行各业，各省各地，每一位中国人都用自己的方式去抗击疫情，或坚守家中，或白衣执甲，或捐赠物资，或送药送饭，或生产口罩……正是因为这所有的一切才铸成了一座钢铁之城，也许中国被按下了暂停键，但我们能听到，每个人心中都奏响着的《义勇军进行曲》；也许中国城市街道上人烟稀少，但我们能看到，每个人心中牵挂的是全体中国同胞；也许中国陷入了疫情的灰暗中，但我们能看到，每一个人心中都飘扬着闪亮的五星红旗。这就是中国之城，中国之防线，中国之脊梁，中国之风范！; 多国高中学生参加的“文化之旅·魅力中国”游学活动即将结束。中国学生文佳作为小组代表将在活动分享会上发言，为此，他采访了小组的几位成员。 欧洲的欧文说，他印象最深的是敦煌。在莫高窟的壁画和彩塑中，他看到了多种文化的影子，不禁感叹不同文化的汇集交融成就了独具魅力的敦煌文化。 美洲的珍妮说，最让她震撼的是北京故宫。她看到了宏伟的皇家建筑、珍贵的中国文物，还碰巧参观了由几家世界知名博物馆联合推出的“灵感中国”特展，她惊奇地发现，中国元素正成为世界时尚艺术的流行素材和灵感来源。 非洲的西塞说，与中国同龄人一起生活是他最好的体验。打篮球，练武术，喝可乐，品中餐……共同的爱好、新奇的感受让大家成了好朋友。 请结合材料内容和自己的体验，以文佳的名义写一篇发言稿，表达你对文化交流发展的认识与思考。 ;1、中国文化，源远流长;文化： 限制了议论的范围，只可以谈文化，不可以谈经济，也不 可以谈政治，可是是不是只谈中国文化呢？根据材料的解 码，显然这里的文化应该是世界各国文化 ;一、解码: 分解词（词素），剖析概念，揣度关联;作文典例2——深圳一模;1、以热血之体育，强吾辈之体魄 2、无体育，不青春 3、运动少年，健身强国 4、以体育健少年之体，筑我竞技体育强国;体育强国: 背景，由中国早已成为竞技体育强国出;二、解码： 捕捉标点分解，对应材料关联;专家编码 （作文材料）;实战操练; 近日，中国农民丰收节组织指导委员会正式设立“中国农民丰收节推广使”，袁隆平、李子柒等六人受聘为首批推广大师，消息一出，引发诸多网友热议。 有人认为：袁隆平院士是世界杂交水稻之父，对农业生产有杰出贡献，李子柒只是一介网红而已，如何与袁隆平院士相提并论成为推广大使？ 也有人认为：李子柒以别样的方式记录田园”慢生活“美好”，为现代农业打开了新空间，被推选为大使当之无愧； 还有人认为：一位是老一辈科学家，一位是新一辈的网络推广大使，这种“破次元壁”的“混搭”对于农业的推广也有必要…… 请你以相应当事人的身份在国旗下演讲发表对“破次元壁”的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。;阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①国家兴亡，匹夫有责。——顾炎武 ②生命的崇高责任跟时代的发展联系在一起就会永垂不朽。—车尔尼夫斯基 ③习近平总书记在2020年3月15日给北京大学援