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数学教研活动简报 （八年级第二期） 2016年 3 月 29 日 主持人：邹磊 内容：八年级 3 月月考 一、由邹磊老师命制的月考试卷 二、组织教师电脑评卷 三、组织教师进行质量分析 四、总结 学生的学习成绩不太理想。 有些学生主要表现在接受能力差， 基础知识不过关， 学习不够积极主动， 有时有不按时完成作业的现象， 其中有一部分学生属于及 格 边缘徘徊的，他们的成绩上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。 一、取得成绩的主要原因 1、重视课堂教学，基础知识掌握比较扎实。 2、能联系实际，学生良好的学习习惯初步形成。 3、通过各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。 二、存在的主要问题： 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 个别学生不会审题，不理解题意，原有基础知识功底江薄。 有些题型训练不到位，学生失误多。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。 三、改进措施：1、注重学生学习方法的培养，引导学生用喜欢的方法学习数学。 2、继续加大基础科知识教学的力度，使基础科知识训练成为数学教学中的重中之重。尤其是对学生自学能力的培养，必须进行培养。 3、加强各类题型训练，培养学生审题和分析判断能力 4、抓好