高考地理如何考察学生图表判读能力？.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 高考地理如何考察学生图表判读能力？ 姓名：__________ 指导：__________ 日期：__________ 地理图表是地理学科的第二语言，也是地理高考命题的重要载体，“图文并茂，无图考图”已成为地理命题的特点。因此，把握正确的图表解读方法，充分挖掘图表信息，是保证顺利解答地理试题的前提条件，也是地理学科核心素养之一——地理实践力的现实要求。类型一　等值线图的判读[典例感知](1)图2中，适合建造地坑院村落的是(　　)A．甲　 　 B．乙 C．丙 D．丁(2)作为“民居史上活化石”的地坑院，今后应(　　)A．有选择地作为旅游资源开发B．对各处地坑院完整保护C．对废弃的地坑院大力修复D．加速地坑院的推广建造[解析]　第(1)题，由图可知，甲、乙、丙三地位于等高线密集区或密集区边缘，地势起伏较大。丁地等高线稀疏，地形平坦，适合建造地坑院村落。第(2)题，作为“民居史上活化石”的地坑院，代表了一定时期的建筑文化，可以有选择地作为旅游资源开发；应该对具有历史意义且有一定规模的地坑院加以保护，并非对各处地坑院都要完整保护，也没必要对废弃的地坑院大力修复；黄土高原生态环境脆弱，水土流失严重，不宜加速地坑院的推广建造。[答案]　(1)D　(2)A[技法归纳]1．等值线图的五大基本规律