浅谈趣味性的初中美术教学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈趣味性的初中美术教学 【摘 要】兴趣是学生学习美术课程的基本动力之一，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，发展学生的实践能力，是新课程教学目标的宗旨。 【关键词】趣味性；激发；体验；尝试 【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0205-01 新的美术课程标准中提出，初中美术教育的目的不是单纯的追求技能强化训练，不是把学生都培养成美术家，而是将美术作为一种语言，运用技能把学生的思想感情表达出来，使美术作品体现出时代性、人文性、情趣性、品味性。同时要培养学生学会关注生活，关爱社会。这就要求更新传统的教育观念，屏弃陈旧的教育方法，教学内容和教学评价。现代教育心理研究也表明，兴趣与学习的关系非常密切，只要有兴趣，学生就不会觉得学习是一件乏味之事。通过教师的愉快教学，学生无需有意识的努力就能保持注意力及怏然的学习兴趣，积极主动投入课堂学习中，日久天长，学生就会形成对学习的“持久兴趣”。 一、實施趣味性课堂教学的必要性 初中美术课是义务教育的一门必修教育课程，是对学生进行美育的途径。科学实验也已证明，学习美术能使右脑得到锻炼，这对促进人的智力全面发展具有非常重要的作用。他对从事社会上其他职业，提高整个中华民族的文化素质，挖掘人类的潜力都