新人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》教学设计.pdfVIP

《小数的初步认识》教学设计 学习内容：人教版小学数学教材第91～92页的例1及相关内容。 学习目标： 1．借助学生熟悉的商品价格，结合生活实际了解小数的含义。 1 10 2．通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与 米之间的关系。 3．在具体情境中了解小数的含义，充分感受“数学来源于生活，又 服务于生活”这一理念。 教学准备：课件、米尺等。 教学重点：认识具体情境中小数的含义。 1 10 教学难点：通过“米尺”、“数轴”模型，认识0.1米与1分米与 米 之间的关系。 教学过程： 一、创设情境，初步认识小数。 师：开学了，妈妈给贝贝买了一些文具。 书包45元 文具盒18元 彩