人教版一年级语文《汉语拼音zhchshr》教案.docxVIP

[ 教学目标 ] 1．指导学生学会 zh ch sh r 4 个声母，读准音，认清形，并能正确书写。 2．指导学生能准确拼读 zh ch sh r 与单韵母组成的音节。 3．指导学生学会 4 个整体认读音节。 4．指导学生读儿歌，认识 7 个生字。 [ 重点难点 ] 1．教学重点： （ 1） zh ch sh r 4 个声母的音形和书写。 （ 2）准确拼读 zh ch sh r 和带调韵母拼成的音节。 （ 3） zhi chi shi ri 4 个整体认读音节。 2．教学难点：区别声母 zh ch sh r 和整体认读音节 zhi chi shi ri ，理解它们的不同 用处。 [课时安排 ] 2 课时 [ 教学过程 ] 第一课时 一、复习导入 1．卡片认读： z c s 。问：这 3 个字母叫什么？ zi ci si 呢？发音时要注意什么？（发 音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。 ） 2．拼读音节： 黑板上画一棵苹果树， 在苹果上分别填上 z ác ìs ǎs īs ūz éc ùz ǔc ā 等 音节，做摘果子游戏。 二、借助插图学习声母 zh ch sh r 的音、形 师：今天继续学习 4 个声母和 4 个整体认读音节。发音时要把舌头轻轻翘起来，看谁最 先学会。（教师手心向上，指尖稍稍翘起。 ） 1．学生结合图意尝试读字母的音。 （学生根据图中所画的“织毛衣”的“织