七年级上激励性评语问卷调查.pdfVIP

前石畔九年制学校 2014-2015 学年度第一学期七年级微型课题材料（ 3） 实施阶段（ 2014 年 11 月—— 2014 年 12 月）问卷调查 课堂表现中体现评价价值 激励性评语的鼓励使学生对课堂表现情况有所改变，比如学生的回答、读 课文、听写、课堂练习、游戏、比赛等活动，在教学过程中进行当场评价，好的 给所在的小组加“五角星”以资鼓励， 并设计表格作记录， 一周统计一次。 然后 在大表格上反映出来， 学生随时能看到自己的表现。 这样在相互交流的同时， 学 生既看到了自己的长处， 同时更加羡慕别人的优点， 学习别人的优点， 就能反思 他们的学习过程和学习经历， 培养他们的学习自主性和自信心。 同时又体现了学 生参与评价的主体过程， 实现自我选择， 自我反思。请同学们如实填写你在课堂 上对自我表现的评价： 班级 ________ 姓名_____________ 第 10 周 内容 星期一 星期二