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等差数列教案教材人教版必修五教学目标知识与技能目标理解等差数列的定义会根据等差数列的通项公式求某一项的值会根据等差数列的前几项求数列的通项公式过程与方法目标通过启发讨论引导边教边练边反馈的方法提高学生思考问题解决问题的能力情感态度价值观目标培养学生的逻辑推理能力培养学生在探索中学习知识的精神增强学生相互合作交流的意识教学重点会求等差数列的通项公式教学难点等差数列的通项公式的推导教学准备课件教学过程一创设情境引入课题如图所示一个堆放铅笔的形架的最下面图一层放支铅笔往上每一层都比它下面一层多放支这个
《等差数列》教案
教材：人教版必修五
教学目标
知识与技能目标：理解等差数列的定义；会根据等差数列的通项公式求某一项的
值；会根据等差数列的前几项求数列的通项公式 。
过程与方法目标：通过启发、讨论、引导、边教边练边反馈的方法提高学生思考 问题、解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标：培养学生的逻辑推理能力；培养学生在探索中学习知 识的精神，增强学生相互合作交流的意识。
教学重点：会求等差数列的通项公式。
教学难点：等差数列的通项公式的推导。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境，引入课题
如图1所示：一个堆放铅笔的V形架的最下面 图1
一层放1支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放 1
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