教科版小学三年级下册科学《蚕的一生》教案2.docxVIP

《蚕的一生》教案 课题 蚕的一生 单元 二 学科 科学 年级 三 知道蚕的生长发育需要适宜的温度、湿度、空气、食物以及生活空间。 理解蚕与所有动物一样都要经历出生—生长发育—繁殖—死亡的过程。 知道蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。 学习 4. 基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程。基于观察记录，用数学的方法统计蚕的不 目标 同阶段经历的时间以及蚕的一生。 真实客观地陈述自己的观察结果。愿意与人分享自己的成果，倾听并吸纳他人的观点。体会到坚持长期观察并及时做好记录对于进行科学研究的重要性。 通过蚕的一生 ,感受到生命的珍贵 ,保护动物的环境。 重点 了解蚕一生生长发育的条件和过程。 难点 整理关于蚕的生长变化的观察记录资料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入，小朋友们，我们亲身经历了养蚕的过程，让我们 学生交流 激发学生 一起来分享其中的经验和乐趣吧！蚕的一生经历了哪几个阶 回答。 兴趣，感知 段？各个阶段的形态和行为又有哪些不同呢？ 新知。 讲授新课 聚焦 ：在观察蚕时，我们用到了哪些研究方法？蚕的一生经 学生回忆 用视频、 照 历了怎样的过程？ 自己的养 片、图画、 学生甲：我制作了详细的观察日记。 蚕过程及 日记、记录 学生乙：我采用拍照的方法来观察。 用到的研 表等各种 学生丙：我用