【课件设计】匆匆_语文_初中_吕纯霞_3706820201.pptVIP

人教部编版初中语文六年级下册 第5课《匆匆》 时间都去哪了 门前老树长新芽，院里枯木又开花 半生存了好多话，藏进了满头白发 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他，只为那一声爸妈 时间都去哪了？ 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪了？ 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了 作者简介 朱自清（1898—1949），原名朱自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。 其散文情感丰富，语言精炼，被誉为“现代散文的典范。” 代表作有《荷塘月色》、《背影》等。 生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 cén cén luǒ luǒ zhē wǎn líng líng lì lì shān shān pái huái zhēng róng 不容易理解的句子 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了 问题二：这篇文章究竟在写什么匆匆？ 我们的日子为什么一去不复返呢？ 问题一：文章开头和结尾向我们提出了一个什么问题？这在写法上是什么？ 时间流逝的匆匆 首尾呼应 文章体裁: 散文 散文最突出的一个特点：形散而神不散。 散文可以分为叙事散文和抒情散文。 品读助手 1、找出描写时间匆匆流逝的词、句，仔细读一读。 2、从这些词、句中你品味出了什么？在书上批注。 3、把你的感受与同学们交流、分享，用朗读展示。 燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开 逝去的日子不再回来 对比 用形象化的 对比 排比 燕子去了， 有再来的时候； 杨柳枯了， 有再青的时候； 桃花谢了， 有再开的时候。 但是， 聪明的， 你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？ 品读一： ，有 的时候； ，有 的时候； ，有 的时候。 但是，聪明的，你告诉我， ？ 品读一： 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 用比喻的修辞 品读二： 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 品读二： 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。  品读三： 写字 玩耍 赶路 痛哭 奋斗 阅读 唱歌 的时候， 日子从 汗水 思考 泪水 歌声 嬉笑 书本 笔尖 过去 用下列句式，结合自己的生活实际说句话 。 的时候，日子从 过去。 写字 玩耍 赶路 痛哭 奋斗 阅读 唱歌 的时候， 日子从 汗水 思考 泪水 歌声 嬉笑 书本 笔尖 过去， 岁月 时间 成长 回音 是匆匆的 用下列句式，结合自己的生活实际说句话 。 的时候，日子从 过去， 是匆匆的。 作业： 1、课后搜集与时间有关的诗词，名言警句 2、读林清玄的《和时间赛跑》