建筑施工组织编制与实施 任务三：施工进度计划编制 2.3.3.1双代号网络图的基本要素.pptVIP

讲解词：第二种方法，用粗实线表示来表示。 教学设计： 指出关键线路ABDF、ACEF时依次用动画的形式或闪烁的形式呈现这两条线路。 需要收集： 一张学生思考的卡通图片。 * 讲解词：2根据要求计算流水节拍ti的数值 * 讲解词：现在给同学们留一个作业，请同学们找出关键线路，并用工作名称或节点编号来表示？ * * * 双代号网络图的基本要素 工程导入： 某钢筋混凝土独立基础工程，按照施工工艺一般划分为土方开挖、混凝土垫层、绑扎钢筋、支基础模板、浇筑混凝土基础、养护、拆模、回填土等施工过程，施工中组织流水施工，划分为3各施工段。 双代号网络图的基本要素 问题：如何用网络图来表示相互之间的逻辑关系？ 双代号网络图的基本要素 网络图的形式 网络图 双代号网络图 代号网络图 双代号时标网络图 单代号搭接网络图 双代号网络图实例 工作名称 持续时间 j i 1.双代号网络图概念 双代号网络图：用箭线及其两端节点的编号表示工作的网络图。 既要占用时间也要消耗资源，但有时只占用时间不消耗资源。 表示工作间的逻辑关系，既不占用时间也不消耗资源。 2.双代号网络图的基本要素 （1）箭线 （2）节点 起点节点 2.双代号网络图的基本要素 实例： 起点节点 中间节点 终点节点 2.双代号网络图的基本要素 1 2 4 5 3 6 A 2 B 3 D 1 F 1 C 2 E 2 本工作 平行工作 紧前工作 紧后工作 （3）工作 2.双代号网络图的基本要素 思考：如果D为本工作，那么D的平行、紧前、紧后工作分别是什么？ 2.双代号网络图的基本要素 1 2 4 5 3 6 A 2 B 3 D 1 F 1 C 2 E 2 （4）线路 2.双代号网络图的基本要素 思考：本网络图有哪几条线路？ A B D F A C D F A C E F 2.双代号网络图的基本要素 1 2 4 5 3 6 A 2 B 3 D 1 F 1 C 2 E 2 （5）关键线路：在各条线路中，持续时间最长的线路称为关键线路。关键线路上的工作称为关键工作。 2.双代号网络图的基本要素 1 2 4 5 3 6 A 2 B 3 D 1 F 1 C 2 E 2 思考：请找出本网络 图中的关键线路？ 图上表示方法：方法一：双箭线表示 2.双代号网络图的基本要素 1 2 4 5 3 6 A 2 B 3 D 1 F 1 C 2 E 2 方法二：粗实线表示 小结： 概念 基本要素 1 2 3 4 5 6 A 2 B 3 C 3 D 3 F 3 E 2 作业：请找出关键线路，并用工作名称或节点编号来表示 2.双代号网络图的基本要素 谢 谢 观 看 课程制作者：付小凤 课程日期：2018年1月12日 * * 讲解词：同学们好，今天我们一起来学习一下双代号网络图的概念及基本要素。 教学设计：以PPT动画显示主页面。 需要收集以下图片： 一张双代号网络图的图片。 * 讲解词：首先我们来看一个工程导入，某钢筋混凝土独立基础工程，按照施工工艺一般划分为土方开挖、混凝土垫层、绑扎钢筋、支基础模板、浇筑混凝土基础、养护、拆模、回填土等施工过程，施工中组织流水施工，划分为3各施工段。 请同学们思考一下？如何用网络图来表示相互之间的逻辑关系？ 教学设计：依次以动画方式出现。 需要收集以下图片： 一张独立基础的图片。 * * 讲解词：首先我们看一个实例，这就是一个最简单的双代号网络图。有A、B、C、D、E、F六项工作以及相互之间的逻辑关系，有节点圈1、圈2、圈3、圈4、圈5、圈6。 教学设计： 图形以动画形式出现。 * 讲解词：那么什么是双代号网络图呢？用箭线及其两端节点的编号表示工作的网络图，称为双代号网络图。箭线上面写工作名称，下面写持续时间，两端是节点编号，应满足i 小于 j。 教学设计： 依次以动画的形式出现。 * 讲解词：接下来我们一起来学习一下双代号网络图的基本要素，（1）箭线。箭线有实箭线和虚箭线，实箭线既要占用时间也要消耗资源，但有时只占用时间不消耗资源，如混凝土的养护。虚箭线仅表示工作间的逻辑关系，既不占用时间也不消耗资源。在绘图的时候，箭线可以是直线、斜线、折线。 教学设计： 以动画形式出现。 * 讲解词：3确定流水步距：K=t * 讲解词：在这个网络图中，起点节点、中间节点和终点节点是什么？大家思考一下。对，起点节点是圈1，终点节点是圈6，其余全部是中间节点。 教学设计： 以动画形式出现。 需要收集： 一张学生思考的卡通图片。 * 讲解词：（3）工作，还是以此网络图为例。如果B为本工作的话，那么C就是B的平行工作，A就是B的紧前工作，D就是B的紧后工作？那